高尔夫体育课拉开中高协"校园高尔夫发展计划'序幕
北京时间2018年10月11日上午，一场别开生面的校园高尔夫公开课——中高协“校园高尔夫发展计划”新闻发布会暨红英小学高尔夫课程启动仪式，在北京市海淀区红英小学唐家岭校区体育馆举行，来自教育界、新闻界以及高尔夫球界的与会嘉宾，共同见证了中国高尔夫球协会“校园高尔夫发展计划”的正式公布，观摩了红英小学唐家岭校区4年级同学们的高尔夫体育课，才上了两节课的孩子们已经可以很自如地将球推进目标，雀跃的场景感染了现场观摩的人们：原来高尔夫其实很简单，离我们的生活其实很近。领导与嘉宾合影
出席发布会的领导和嘉宾主要有：中国高尔夫球协会发展部部长韦庆峰、北京市海淀区上庄西北旺学区主任杨畅、北京市海淀区教育改革发展研究会副会长兼秘书长张丽艳、北京市海淀区红英小学校长陈淑兰、企鹅体育总裁刘建宏、北京市海淀区红英小学唐家岭校区执行校长鲁建明、中国高尔夫球协会发展部项目主管李佳豫、北京市海淀区红英小学唐家岭校区家委会理事长朱陵凤和北京众合创健体育文化产业有限公司董事宋艳霞等。
记者在发布会上获悉，为贯彻落实《全民健身计划》(2016-2020年)和《青少年体育活动促进计划》精神，“将作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质”，响应健康中国2030战略，推动高尔夫球运动在青少年中的普及与推广，2018年8月中国高尔夫球协会正式推出“校园高尔夫发展计划”。这项计划将通过在各类校园中大力开展高尔夫球运动，使广大青少年学生拥有均等机会，提升身体素养，掌握运动技能，提高健康水平，接受诚实、自律、修身、正己的高尔夫球运动精神和文化熏陶，构建诚信和规则意识，进而达到提高学生综合素养之目的。
中高协李佳豫发布计划
中国高尔夫球协会发展部部长韦庆峰表示，作为中国体育改革的首批实体化协会，中高协着力构建竞赛、训练、市场开发、人才、会员服务五大体系，以更好地切实推进中国高尔夫球运动的发展进程。中高协“校园高尔夫发展计划”是人才与青少年会员跨界融合发展的重要举措，是中国高尔夫球运动发展的基石，少年强则中国强，校园高尔夫的发展壮大，将为中国高尔夫球运动的长足发展奠定坚实的基础。韦庆峰在讲话中感谢北京市海淀区红英小学对中高协“校园高尔夫发展计划”的鼎力支持，高度赞赏红英小学“以学生发展为本，培养学生可持续发展能力，为孩子的一生打好底色”，培养健康、尚学、明理的阳光少年的教学思想与高尔夫球的运动精神一脉相承，期待中高协“校园高尔夫发展计划”在红英小学的教学实践中更好地摸准“体育与教育”融合脉络，以体育人，文化赋能，通过校园高尔夫的体系建设，实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的四位一体的学校体育目标。
校园高尔夫发展计划 构建青少年高尔夫球发展新格局
青少年是高尔夫球事业的重要组成部分，是高尔夫球项目的未来和发展的基石，近5年以来，在中国高尔夫球协会的努力及社会各界的大力支持下，青少年高尔夫球运动取得了良好的发展势头，社会上初步形成了支持青少年、发展青少年的共识，为进一步加快发展奠定了良好的基础。
高尔夫走进体育课
然而，相对于我国庞大的人口基数和青少年人口，参与高尔夫球运动的青少年所占的比例仍然非常低。高尔夫球项目在各级学校当中尚未普遍开展是一项主因，有鉴于此，中国高尔夫球协会“校园高尔夫发展计划”应运而生。
中高协“校园高尔夫发展计划”着眼于在校园内外普及传播高尔夫球运动文化和精神，从高尔夫球体育课、课后课/兴趣班、校园俱乐部和校队着手，帮助学校培养高尔夫球运动技能教师，提供高尔夫球教材、教辅用书和视频，建立高尔夫球体育课程教学和考核标准，提供教学、比赛/活动器材并建立相应标准，建立校园高尔夫球俱乐部、校队、校园/校际联赛。以“高尔夫球体育课”、“课后课及兴趣班”、“校园俱乐部”、“校队”、“校园竞赛”、“校际联赛”为内容体系打造“校园高尔夫”生态链。
中高协发展部部长韦庆峰在接受记者访问时说，“校园高尔夫发展计划”是一项面向广大中小学生，在各级各类学校开展的普及型高尔夫球教学、训练、竞赛活动，开展普及型高尔夫启蒙教育的长期发展战略，以学校为单位、以高尔夫球体育课为抓手，在各级各类学校广泛推进青少年高尔夫球普及与推广，夯实青少年高尔夫球发展基础，有规模、有计划地增加中国青少年高尔夫人口。
红英小学高尔夫课程
据相关资料显示，中高协“校园高尔夫发展计划”以“体育强，中国强；少年强，中国强”、提升学生的“身体素养”为指导思想，以高尔夫球项目发展服务于建设健康中国和体育强国为方针，以促进高尔夫球运动大众化发展和在学校学生群体中广泛开展为主要目标，旨在推动高尔夫球运动公共服务在青少年群体中的均等化，使不同地域、民族、性别、家庭、教育、收入背景的青少年学生都有平等的机会参与高尔夫球运动，接受高尔夫球诚信、自律、修身、正己的运动精神和文化的熏陶，通过开设高尔夫球体育课等方式掌握运动技能，提升青少年学生健康水平，培养综合素质，建构规则意识、诚信意识和自律意识，从而养成良好的运动习惯和健康的生活方式，为青少年的健康成长打下坚实基础，为人生发展拓展新方式。
中高协“校园高尔夫发展计划”独家运营商——北京众合创健体育文化产业有限公司负责人表示，“校园高尔夫发展计划”主要任务是建立健全“校园高尔夫”体系和机制、建立全国布局体系、建立一支“校园高尔夫”教师队伍、建立器材和场地标准和搭建大数据网络运营平台。而建立高尔夫球运动进入校园的有效路径、建立健康可持续发展的机制以及建立衔接顺畅的发展机构是中高协“校园高尔夫发展计划”的关键。
据悉，中高协“校园高尔夫发展计划”将部署校园高尔夫师资培训及认证体系、校园高尔夫教学标准体系、校园高尔夫校外实践基地体系和校园高尔夫联赛体系，并对接中高协青少年运动技能等级标准，建立校园高尔夫考评体系，举办区-市-省-大区-全国五级联赛体系——校际联赛，以建立人才数据库，建立后备人才机制并与各级教育部门沟通与协调，对接各级升学渠道，加强与国际的交流与合作。
高尔夫纳入体育必修课 红英小学成为首个校园高尔夫试点校
2018年9月，享有教育部“全国特色学校”殊荣、荣获“北京市海淀区素质教育优质校”及“海淀区课改及课外活动先进校”的北京市海淀区红英小学，以“以体育人 文化赋能”为主旨，将高尔夫体育课纳入四、五年级体育必修课，建立高尔夫社团（校园俱乐部），以校园高尔夫构建红英小学独具特色的校园体育和校园文化内核，成为中高协“校园高尔夫发展计划”首个试点学校，?并承担中高协“校园高尔夫发展计划”的标准化课程研发和教学实践的重任。
中高协校园高尔夫授牌仪式
数学老师出身的红英小学校长陈淑兰对校园高尔夫有着独到的见解和要求。她表示，红英小学的教育思想是阳光教育，在红英，每一个人都是与众不同的，每一个人都不是旁观者，每一个人都能获得成功，谁都拥有广阔的舞台。因此，将高尔夫纳入体育必修课，需要在三个层面与学校教育思想高度融合：1）课程设置——打好运动基础，练好童子功，在专项运动上取到良好的成绩；2）课程延展——以高尔夫球运动文化培养学生的自律、抗挫、尊重他人等良好的意志品质；3）校外实践——以高尔夫为载体，给与学生一个全新的视角，以此观察和体会大千世界。不仅如此，还需要对参与课程的两个年级8个班的学生做好相应的教学数据采集，每学期进行一次总结，同时与其他年级学生进行数据比对，以两年为项目周期，希望在两年项目结束后，可以通过数据分析，深入了解高尔夫球运动在青少年成长和素质教育方面的促进作用与价值。
红英小学唐家岭校区执行校长鲁健明告诉记者，红英小学秉承教育就是促进学生生命的成长与发展，以学生发展为核心，非常重视课程建设，一方面关注国家、地方课程的有效整合与落实，更关注与本校培养目标，开发建设自己的校本课程，通过实践探索和经验梳理，形成精品课程和特色课程。在体育课程建设方面极为重视，秉承“预见方能遇见”的宗旨，希冀通过包括篮球、足球、健美操等一系列的体育课程的建设，培养学生们的“责任、独立、诚信、幽默、尊重、友爱和勇敢”的品质，让学生们通过体育懂得坚持、掌握技能、学会独立、学会思考、扩展国际视野。在他看来，学校给孩子们搭设“遇见”的平台，加上家长的“预见与选择”，最后将帮助孩子“遇见成长 遇见美好”。
新闻发布会现场
鲁校长对于以K12为主、以进入公立学校体育课为主旨的普及型高尔夫运动课程的校园高尔夫极为认可。“校园高尔夫”旨在帮助广大的青少年学生学习和掌握一项可以陪伴终身的体育技能，透过高尔夫体育文化的普及和传播，提升学生的国际视野及对西方文化的了解，促进学生身体和心智的全面发展，让学生们能够在运动中获得身体的自由，在运动中学习提升专注，通过运动提升自信，从而养成良好的运动习惯和健康的生活方式，为学生的健康成长打下坚实的基础，为人生发展拓展新的方式。
据了解，作为中高协“校园高尔夫发展计划”的试点学校，红英小学将在中高协的指导下，以运营单位——北京众合创健已经自主研发的小学高尔夫体育课教学大纲和教材为基础，通过红英小学多维度的教学实践和成熟的课程建设经验，研发中高协“校园高尔夫发展计划”的高尔夫体育课标准课件。
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