随着青少年运动的迅猛发展，“打高尔夫上大学”随之成为许多小球友及其家人朋友的关注焦点！许多忠实读者也经常与我们交流相关话题，正是因此，在即将上市的《高尔夫大师》十月刊中，我们推出了大学特辑，其中，本文作者吴所谓（耶鲁大学高尔夫校队队员）与我们分享了自己的名校申请经验。
一起来听听，“过来人”的独家经验总结？

文/吴所谓，耶鲁大学高尔夫校队队长，主修经济与计算机科学。
我是现役美国大学高尔夫运动员，近几年，随着中国青少年高尔夫运动的蓬勃发展，经常有许多高尔夫小伙伴及家长向我咨询以高尔夫特长申请美国大学的事宜。
在与大家的交流中，我感觉到关于此话题似乎有一些认知上的“盲点”，特别是在关键的申请时间点及其核心内容细节上，仍然缺乏比较清晰及更加专业的了解。因此，我想借此机会，以我个人的亲身经历，围绕着美国大学高尔夫特长生申请，展开一些比较深入的分享。


【一】 美国大学体育
美国是个崇尚体育运动的国家，美国大学生体育联盟有着悠久的历史与宏大的规模，比如著名的NCAA创始于1906年，现在有近千所大学参加NCAA联盟，NCAA分为D1、D2及D3三个等级。每个等级根据各学校的体育经费与规模、运动队数量与水平，等等诸多因素决定。
大学体育也是美国奥林匹克运动与职业体育运动的基石，无论是美国奥运代表队，或者是美国各大职业体育联盟（NBA、NFL、MLB、NHL等等），其中绝大部分选手都曾有过大学体育运动员的经历与身份。所以，全美各大学特别重视体育生，作为美国大学生运动员，是相当光荣与自豪的！

【二】美国大学高尔夫
高尔夫在美国大学体育运动中属于主流项目，美国大约有970所学校拥有高尔夫球队，以男子女子每队8-12人计，在校高尔夫校队队员人数总计约近两万人。
大学生运动员为学校带来荣誉，学校在许多方面为运动员提供一些特别福利，如顶尖的训练设施，专业的技术、体能与康复教练团队，以及高水平的竞技体系，绝大部分学校为学生运动员提供奖学金、优先选课以及专属食堂等等优惠。与此相对应的是，学生运动员自身也需要付出极大的努力和艰辛，平衡生活学习与训练比赛。
近期，随着NCAA的变革，大学生运动员在保持学生运动员身份的同时，可以接受品牌赞助。除此之外，成绩特别突出的大学生球员，在以大学生身份转职业球员的同时，有机会获得赞助商外卡直接参加美巡赛。今年，美巡赛已经开始实行PGA University计划，每年将为排名前5的大四毕业生，颁发光辉巡回赛全卡。


许多职业选手都有学生运动员的经历。截止2022年8月，职业高尔夫球世界排名前五十选手，超过百分之七十五的球员，曾经是美国大学生运动员，包括排名世界第一的老虎·伍兹、米克尔森、达斯丁·约翰逊、乔丹·斯皮思等等，可见，美国大学体育，是大学生选手转换为职业球员的优质平台。
而且美国各大学都具有浓厚的校友情结，体育项目是为学校赢得荣誉的重要标志之一，校队运动员，会获得校友及社会的广泛认可与尊重，无论今后你想向职业体育发展，还是从事其他行业，学生运动员的经历与身份，将为你的生活和事业，打下良好的基础及发展空间。

综上所述，成为美国大学生运动员，既是一条非常艰辛的路，也是一条值得去努力争取的路。


【三】申请流程
美国大学运动员的申请流程有别于通常的Admission Process（申请流程）。通常申请美国大学都会在高中最后一年的秋季提交申请文书以及托福、SAT/ACT的成绩，并且在当年的12月份或者之后收到录取通知书。但是，高尔夫大学运动员通常是在Junior Summer（十一年级暑假）期间或者之前，就已经收到大学教练Verbal Offer（虽然是口头Offer，但是基本上具有录取权威性）。高尔夫运动员是在常规申请尚未开始之前，就已经获得了大学的优先录取。
因为美国大学特别重视体育项目，所以各大学的招生办，都会为各运动队预留体育招生的名额。大学高尔夫球队每年招生名额为2-3人，招生办与教练会在学术成绩和运动成绩上取得一个相对平衡，各校的招生办，为运动队确定学术标准。


每个大学的办学宗旨与目标不尽相同，有些更专注于学术荣誉（比如说常青藤大学），有些学校则比较重视体育成绩，或者基于传统文化与地域文化，各大学对运动项目的偏好与重视也会不同，这也体现在高尔夫运动的招生评判标准上，运动员申请者需要了解目标大学的具体录取要求，比如，耶鲁大学对于所有运动员都会按照Academic Index系统运作，教练只能给达到学术要求的运动员申请者发出口头Offer。
虽然每所学校对于运动员的学术要求各有不同，但是每所学校基本上都是以GPA高中平均成绩，以及SAT/ACT成绩，衡量运动员是否符合学校的学术标准。教练在向任何运动员发出Offer前，都需要向学校招生办，提供该运动员的高中成绩、SAT／ACT成绩及托福成绩，并且只有在得到招生办许可后，教练方可发出Offer，学术标准是学生运动员基本的申请前提。


【四】 大学教练拥有权威话语权
之前已经说明，美国大学运动员申请的学术标准是由招生办制定的，那么体育特长生水平标准，则是大学校队教练评判与决定。运动员达到大学学术标准后，大学教练有绝对的录取话语权，所以，得到大学教练的青睐，是运动员申请录取的核心。
需要指出的是，大学教练在选择球员的过程中可能会有相当的主观性，比如说教练对不同风格的球员有一定的喜爱和偏好，但是，教练一定会将几个青少年主要赛事的比赛成绩和排名，作为重要的录取参考依据。


【五】美国青少年排名
全美有两大权威的青少年高尔夫排名体系，分别是：JGS（Junior Golf Scoreboard）和AJGA  Rolex Rankings（美国青少年高尔夫协会劳力士排名）。
JGS排名的覆盖面比较广泛，它几乎包括美国所有的青少年赛事。该排名体系有详细规范的计算系统，它的核心特点是使用scoring differential参数来计算排名。Scoring Differential 的计算方式，是用球员的比赛杆数减去球场的USGA难度系数，所得的差点参数，主要代表球员面对不同难易球场的真实水平。因此，美国大学教练会重点关注球员的scoring differential 和JGS排名，JGS排名注册年龄从10岁开始，可以体现一个球员长期的成长过程。

AJGA，是全美最权威的青少年巡回赛，主要侧重高中年龄段的青少年选手。AJGA 的排名体系，是通过每场比赛所得的积分进行，AJGA排名主要针对AJGA自身主办的赛事。因为AJGA赛事的高水平及权威性，所以美国大学教练也会同样关注球员在AJGA赛季中的表现及排名。
JGS和AJGA排名，相辅相成，均能代表球员的综合水平。美国大学教练不仅重视球员的综合排名，还特别关注球员在自己年级（class year）的排名，以便将选手纳入适龄的录取候选名单。

【六】美国青少年赛事概括
美国青少年高尔夫协会（AJGA）创立于1978年，每年举办超过100场全国性的各级赛事。AJGA赛事是美国最具有影响力以及权威性的青少年巡回赛，大学教练一般对AJGA系列比赛场地的风格和难易程度非常熟悉，所以此系列的比赛成绩，是教练评估球员技术战术以及心理素质等综合能力的重要指标。
AJGA系列赛由以下赛事构成：
1.        AJGA Junior All Star 是AJGA专门为12-15岁年龄的球员举办的比赛。
2.        AJGA 每年在全美各地举行大约50-70场公开赛。
3.        AJGA邀请赛是AJGA最高规格的赛事，汇集了全美最顶尖的青少年高尔夫选手。赛事属于邀请机制，参赛球员一般需要达到AJGA排名前60名或者获得过AJGA Open赛事的冠军。
4.        除此之外，AJGA还有专门为高年级选手举办的Senior Showcase 赛事以及 Season Opener 的季前赛。
5.        除邀请赛外，每一场AJGA赛事都设有专门的资格赛，球员可以通过资格赛获得AJGA赛事的参赛资格，并且还能获得一定的PBE积分。
AJGA各级赛事的参赛资格竞争激烈，AJGA设立了PBE 积分体系，除邀请赛之外，所有的AJGA 赛事均通过球员的PBE积分，确定各级赛事的参赛资格。
AJGA PBE 体系使用PBE星星✨以及Full Exemption （全卡）为报名参赛标准。拥有全卡的球员报名参加任何比赛（除邀请赛外）拥有优先权。球员需要通过参加AJGA资格赛、青少年全明星赛、公开赛等赛事，获得PBE星星或者全卡。除此之外，球员也可以通过参加AJGA认证的其他青少年赛事来积累PBE 积分。


AJGA赛事之外，每年美国各地都会举办众多不同水平的青少年赛事，其中有几项权威顶级赛事，所有大学教练都会特别重视，例如由美国高尔夫协会举办的美国青少年锦标赛（US Junior Amateur）。参赛选手是通过各州资格赛选拔出来的顶尖选手，赛事也代表着美国青少年高尔夫的顶级水平，大学校队的主教练一般会亲临赛场观看。
更多在教练眼里具有极高的含金量以及权威性的赛事包括：Junior PGA, Western Junior, Junior Invitational at Sage Valley, IMG Junior World, Southern Junior, North and South, Junior Orange Bowl等。

【七】青少年赛事规划
美国青少年锦标赛、区域大赛以及AJGA赛事的参赛资格竞争激烈，尤其是入门AJGA  PBE星星，其积分是需要一定时间积累的，而大家最大的疑问是：围绕着赛事应该如何选择？大概什么时候开始参加比赛？比赛要达到什么水平？等等，这些都是很好的非常具体的问题！
我个人是在国内上的高中，每年暑假赴美参加比赛。根据我的经验，每年暑假的时间都是短暂而宝贵的，要在短短两个月时间内，积累PBE积分以及打出优异的成绩，压力相当大。所以，明确的目标以及合理的比赛规划，显得尤其重要。
根据我个人的经验，赛事规划应该分为两个阶段。
第一阶段，是围绕着积分积累进行，包括参加各类青少年比赛，积累AJGA PBE 星星，提高球员在AJGA和JGS的排名。这一阶段的主要目标就是尽早获得所谓的“比赛自由”，关于“比赛自由”，我的理解是球员必须获得足够的PBE星星/全卡，可以任意选择各地的AJGA Open级别比赛，或者通过足够的排名，可以参加上述的区域性青少年大赛。
AJGA Open 级别的参赛资格，最低需要20-30颗星星，竞争激烈的区域，比如加州德州佛州等地的Open，需要50-60颗星星才能参赛，所以，我认为球员在拥有至少40颗星以上，才能大致达到参赛AJGA Open的“比赛自由”。
每一站AJGA 正赛都有周一资格赛，每场资格赛大约有10个正赛名额，在资格赛获得优异的名次不仅仅能够获得参加正赛的资格，同时可以获得PBE星星。在这个阶段，球员必须参加AJGA的资格赛，力争取得正赛资格。AJGA Open 的正赛前五名，可以即时获得年度全卡，同时，优良的名次能获得数量可观的PBE 星星，所以，每一次参加正赛都是大幅提升PBE积分的好机会。
虽然每一站AJGA Open 的竞争激烈程度稍有不同，但是AJGA Open 都是按照统一标准来奖励PBE积分，在这阶段，可以考虑报名资格所需PBE星星相对较低的AJGA Open 比赛，一般美国中部、东部的AJGA Open比赛，报名资格标准相对更低更容易。同时，AJGA 也认可许多非AJGA的青少年赛事，并且会奖励在认可赛事中取得优异成绩的选手PBE积分，因此也可以选择参加其他AJGA 认可赛事（详情见AJGA官网 Performance Based Entry Schedule）。


第二阶段，球员达到“比赛自由”的阶段后，赛事规划的目标应该是，力争在各大赛事中打出优异的成绩，以此获得今后参加更大比赛的资格。高尔夫球与其它运动项目一样，成绩主要决定于技术战术、心理素质与竞技状态等等综合因素，高尔夫比赛时间长，特别是球场差异与天气变化等等客观自然条件，对每场比赛的影响也是非常大的，在AJGA Open 或其它大赛上，打出优异的成绩都是有相当难度的，大多数PGA Tour 的职业选手每年也只能在少数比赛打进前十。
我认为对于任何球员来说，更多的参赛机会与其取得优异成绩的概率是成正比的，一个比较通俗的比喻就是足球的Shots on Goal，更多射门的机会与进球数量也是成正比。
球员在高三暑假之前应该有一个目标学校的清单，即想去或有机会收到offer的大学。大学教练在给出offer之前，一定会亲临赛场观看意向球员的比赛表现。选择比赛一个重要的环节，就是选择参加目标大学附近的比赛，这样更加方便教练去现场观看自己比赛，比如，如果你的目标学校是常青藤，应该选择参加东部的比赛，反之如果目标学校在加州，则尽量参加西部的比赛。因为每个球员都有自己的打球风格，相对适应特定的球场设计风格、草种以及天气，球员也可以根据自身的特点和偏好，选择更加适应自己的比赛，以便增加打出更好成绩的概率。
我认为比赛目标，是在AJGA Open 或者相应水准的比赛中取得前五或以上的成绩。此外，教练也非常关注球员负杆以及抓鸟数量的能力。以我的经验，大学教练把获得前五的“优异”成绩或者在大赛中打出较低的六字头杆数，视为球员的亮点或者“值得关注”。以高尔夫校队的角度，大学教练的核心目标是尽量招到最好的球员，所以取得优异的比赛成绩，是高尔夫特长生必须具备的首要甚至是唯一重要条件。


【八】如何与教练沟通
运动员申请流程，主要是围绕着各大学的大学教练，所以，如何与教练沟通也是申请过程中必不可少的核心部分。其实每个教练在招生过程中都会梳理一个意向球员的关注名单并建立联系，教练大概率会在这个名单中选择球员发出offer。如果球员没有得到教练的关注，或者球员没有与目标学校的教练建立联系，即使球员获得不错的运动成绩，也完全有可能拿不到理想的Offer。
运动员申请除学术水平以及运动标准之外，还有常被大家忽略的一大核心要素，就是球员的性格个性。在大学校队的四年中，球员与队友和教练一起生活、训练和比赛。以我个人的经历，赛季期间，我每天绝大部分时间都是和队友们度过的，所以一个校队的团队氛围对于教练和球员来说都是极其重要的。我之前也是与许多教练沟通后才意识到，大学教练非常重视申请球员在入校后，是否能够融入到校队的氛围中，与队友建立良好的关系。我们耶鲁的教练，在向任何球员发出Offer前都会邀请他们来学校参观，并且会安排全队的球员与候选球员相识和聚餐。我们教练特别重视现役球员的意见与建议，在我们校队，当我们觉得“He is a great kid” ，他是个不错的小朋友，这是对候选球员极高的评价，耶鲁教练向现役球员咨询时最常问的就是：“你愿意与他成为队友吗？”总结下来，我认为各校队不仅想要招到学习和运动成绩优异的球员，同时也想要招到能够融入球队人文氛围的球员。因此，申请者与大学教练的沟通是非常重要的。
NCAA对申请者与教练的沟通是有相关规定的。NCAA对于运动员与大学教练的沟通设有严格的限制，其初衷是为了杜绝运动员过早收到大学Offer，并且Division 1 的相关限制最为严格：
1.        大学教练可以在任何时间给球员发送问卷调查，暑期夏令营等非针对性材料，关于学校的非运动信息以及NCAA公开的材料。
2.        在运动员十年级Sophomore 的6月15日之前不得与球员有任何沟通。在十年级的6月15日后，教练可以通过电话，短信以及电子邮箱等方式与球员取得联系，并且可以给意向球员发出口头offer。
3.        球员在11年级前的8月1日开始可以正式访问大学，但是球员不得参加超过5次的正式访问。
4.        Division 2，3的规定大致相同，但是具体时间略有不同。
既然与大学教练的沟通如此重要，那我们什么时候开始与教练建立联系，以及应当如何与大学教练沟通？
千里之行始于足下，我认为运动员申请的第一步就是向各大学教练发出第一封邮件，这一封邮件的内容和时间都有讲究。以我的经验，九年级下学期至十年级上学期，大致上这半年是一个绝佳的窗口期。因为在九年级之前，球员的年龄较小，大学教练不会给予过多关注，而如果球员在十年级之后才与教练建立联系，在时间上就比较晚了，很多教练在这之前就已经开始关注该年级的球员了，所以如何通过第一封邮件给教练留下印象极为重要。     

                                    
我觉得球员的第一封邮件需要包括几个重点，自己的姓名、年级等基本介绍，以及表示想要加入该校队的意向。同时，球员也应当发送自己的运动成绩简历，其中应该详细记录近几年的比赛成绩以及亮点。其次，我也建议球员加入一些与众不同的趣味性内容，比如说自己的兴趣爱好以及特别的经历，这有益于给教练留下更深刻的印象。
球员第一封邮件的核心目标，是让教练知道你并尽量留下深刻印象。以便教练在今后看到球员的名字时，可以联想到：“这个球员之前给我发过邮件”。同时，在此阶段，球员应当尽可能向更多学校发送邮件，不要畏惧拒绝，这将为球员带来更多的选择与机会。当初，我记得我向超过50所大学教练发送了邮件，而且在第一年也只有少数学校给予我回复。
虽然第一封邮件的目标是与教练建立联系，但是在这个阶段大学教练对于低年级选手依然处于观望状态。按NCAA的相关规定，教练不能在十年级结束后的6月15日之前与任何球员接触，但是这并不代表教练没有在关注低年级球员的动态以及比赛成绩。在任何阶段，球员都可以主动向教练发送邮件。我建议球员在发出第一封邮件后，定期向所有教练汇报自己的情况，邮件内容应当包含近期的比赛成绩以及未来半年的赛事规划。同时，球员也可以选择性的分享其余的相关动态，比如近期的技术调整以及挥杆视频等，在此阶段，球员的目标是让各个大学教练更加了解自己。一般未到招生适龄录取阶段，教练是不会轻易到现场观赛考察该球员。


所有意向参与NCAA大学体育的运动员，都需要完成NCAA Clearing House才能获得NCAA学生运动员资格，并且NCAA建议高中生运动员在十一年级开始之前完成。NCAA Clearing House需要球员在官网上注册账号，并且上传高中成绩与课程详情，以及SAT/ACT成绩。大学教练在给球员发出Offer之前，会确认球员是否已完成NCAA Clearing House的申请。
当球员完成十年级并且达到录取年龄阶段，教练会根据比赛成绩与候选球员联系，同时可能会亲临现场观赛考察。教练现场考察的内容当然包括常规的技术战术水平以及身体素质等等，我特别想指出的是，高尔夫是一项绅士运动，球员在场上场下的言谈举止必须符合高尔夫的礼仪礼貌，教练也会关注球员的独立自主性，诸如家长过多帮助与干涉球员等细节。除此之外，球员在球场见到大学教练应主动与教练脱帽握手，问候交流。
球员得到教练的认可后，教练会邀请该球员访校参观校园。访校时，教练一般会带领球员参观校园以及球队的运动设施，并且有时会邀请球员旁听学术课程以及参加球队训练，让球员进一步了解该学校的学术和球队氛围。球员在访校期间也需要感受该学校是否适合自己，毕竟大学四年的时光短暂而珍贵，球员应当尽量多的了解学校与球队，力争做出最适合自己的选择。


美国大学运动员申请其实也是双向的选择，一方面学生都想被自己向往的大学录取，另一方面学校也希望招到最好的学生。
当教练给予球员口头Offer和球员做出口头承诺之时，大学高尔夫特长生的申请与录取原则上已经完成。十二年级的应届毕业球员需要与录取学校签署一份NLI协议，NLI协议对双方都具有约束力，并且在运动员签署后正式生效。每年11月13日是盛大的National Signing Day，各学校录取的运动员都会在自己学校的标志下签署NLI协议，宣告自己未来四年将为所属学校球队征战。
在此，我个人作为一位美国大学高尔夫特长生，希望我的经历与经验的分享，能够帮助到更多立志于以高尔夫特长申请美国大学的同学们。小伙伴们努力加油哦！祝福祝愿大家心想事成，拥有一个美好的学习与高尔夫的未来！
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