【探索】打高尔夫，到底有没有逻辑？
2015/06/16 00:00:00
文章版权归远见高尔夫学院院长马万里所有，原文标题：《我们的世界并非全是逻辑：高尔夫的世界更是如此！》
我在中国和美国顶级法学院先后学习了11年的法律。逻辑的世界是人的较高层次的领域，散发着人类特有的理性魅力，它是人类认识自然和认识自我的途径和目的。
但是，在现代文明中，科技越来越发达，社会越来越进步，但人们却没有越来越轻松。竞争让我们越来越相信似乎只有越来越聪明才能成功。所谓聪明，无非就是计算、推理、归纳和分析以及所有理性的学习。这样的倾向也在高尔夫世界里蔓延。
我们可以轻松击打出300码的开球，却推不进1码的推杆！人们把这叫做高尔夫心理因素。
球员越来越纠结于完美的动作，越来越纠结于精细的数据。其结果是，我们的装备越来越精良，我们的距离越来越远，我们得到的信息越来越多，但是，我们打高尔夫却越来越痛苦。其中一个重要的原因就是在高尔夫运动中有一种过度技术化、过度分析化的倾向。其中的一个表现就是：只要我球没打好，就是技术出了问题。于是马上去按照一个“标准动作”去检查自己哪里出了问题。
大部分向我请教高尔夫心智方面教学的球员并没有真正理解所谓高尔夫心理是在逻辑以外的另一个世界里的问题。所以绝大部分人仍然试图用逻辑的方式来理解这个非逻辑的世界。很多问我：马老师，你是怎样改变球员打球时“不敢打”的心理的？我回答：这不是一个回答就能答出来的。我有一套方法带领球员体会“自信”的方法。大家听得一头雾水，不明就里，但总是试图用问问题问出个水落石出了----人们总是相信自己的脑子。
我的意思是运动本身并非逻辑的方式运作，高尔夫本质是一项运动，运动就是身体的参与和头脑的配合。这里更重要的是手.眼.脑的一致性，而不是现代人们常见的脑力运行模式，也就是我们前面提到的逻辑思维的模式。
要想说清楚逻辑与非逻辑的区分并非易事，文章开头的视频恰如其分地反映出了这个区别。其中，妈妈们全都处在为儿女教育担心的逻辑模式中，有一个所谓的“完美孩子”的标准，分析之下，孩子自然是不够好，这就是我们说的逻辑的世界的结论。反观孩子们，妈妈就是爱的化身，在他们的世界里并没有一个“好妈妈”的标准，他们自己的妈妈就是最好的。这就是非逻辑世界的结论。相比“傻乎乎”的孩子们，我们每一个清醒的观众都知道，真正傻的是精明的妈妈们。在孩子的教育中，理智固然重要，但无理由无条件的爱更重要。我们多么容易忘了这一点啊！
高尔夫（何止高尔夫？）看起来是个动脑子的活儿，但它本质上就是运动。在运动中间，多去感受而非按照你想要的标准动作去“设计”才是正道。我们强调高尔夫有策略的那部分，该用左脑分析，进行例行选择。但高尔夫更有运动的那部分，要用身体，也要多用右脑去感知，要听信自身的直觉，挖掘内在的的潜力。
运动训练就是体会。一个概念或道理明白了，最后也要转化成球员的体会才能成为他们自己的。球员缺乏专注，我就带领球员体会一念的结果；球员缺乏勇气，我就带领他们体会有勇气的结果；球员缺乏自信，我就带领球员体会信心的结果。这样才能有好的训练结果，球员才能体会到真实的高尔夫运动为何物。
高尔夫挥杆技术固然重要，但是勇气、热情、坚持、自律更重要。没有这些非逻辑的东西，什么好技术就只能像一只漂亮的玻璃花瓶，只能放在风吹不着雨淋不着的练习场上做摆设，在激烈的高尔夫赛场上一文不值。
来源：高尔夫教学
我在中国和美国顶级法学院先后学习了11年的法律。逻辑的世界是人的较高层次的领域，散发着人类特有的理性魅力，它是人类认识自然和认识自我的途径和目的。
但是，在现代文明中，科技越来越发达，社会越来越进步，但人们却没有越来越轻松。竞争让我们越来越相信似乎只有越来越聪明才能成功。所谓聪明，无非就是计算、推理、归纳和分析以及所有理性的学习。这样的倾向也在高尔夫世界里蔓延。
我们可以轻松击打出300码的开球，却推不进1码的推杆！人们把这叫做高尔夫心理因素。
球员越来越纠结于完美的动作，越来越纠结于精细的数据。其结果是，我们的装备越来越精良，我们的距离越来越远，我们得到的信息越来越多，但是，我们打高尔夫却越来越痛苦。其中一个重要的原因就是在高尔夫运动中有一种过度技术化、过度分析化的倾向。其中的一个表现就是：只要我球没打好，就是技术出了问题。于是马上去按照一个“标准动作”去检查自己哪里出了问题。
大部分向我请教高尔夫心智方面教学的球员并没有真正理解所谓高尔夫心理是在逻辑以外的另一个世界里的问题。所以绝大部分人仍然试图用逻辑的方式来理解这个非逻辑的世界。很多问我：马老师，你是怎样改变球员打球时“不敢打”的心理的？我回答：这不是一个回答就能答出来的。我有一套方法带领球员体会“自信”的方法。大家听得一头雾水，不明就里，但总是试图用问问题问出个水落石出了----人们总是相信自己的脑子。
我的意思是运动本身并非逻辑的方式运作，高尔夫本质是一项运动，运动就是身体的参与和头脑的配合。这里更重要的是手.眼.脑的一致性，而不是现代人们常见的脑力运行模式，也就是我们前面提到的逻辑思维的模式。
要想说清楚逻辑与非逻辑的区分并非易事，文章开头的视频恰如其分地反映出了这个区别。其中，妈妈们全都处在为儿女教育担心的逻辑模式中，有一个所谓的“完美孩子”的标准，分析之下，孩子自然是不够好，这就是我们说的逻辑的世界的结论。反观孩子们，妈妈就是爱的化身，在他们的世界里并没有一个“好妈妈”的标准，他们自己的妈妈就是最好的。这就是非逻辑世界的结论。相比“傻乎乎”的孩子们，我们每一个清醒的观众都知道，真正傻的是精明的妈妈们。在孩子的教育中，理智固然重要，但无理由无条件的爱更重要。我们多么容易忘了这一点啊！
高尔夫（何止高尔夫？）看起来是个动脑子的活儿，但它本质上就是运动。在运动中间，多去感受而非按照你想要的标准动作去“设计”才是正道。我们强调高尔夫有策略的那部分，该用左脑分析，进行例行选择。但高尔夫更有运动的那部分，要用身体，也要多用右脑去感知，要听信自身的直觉，挖掘内在的的潜力。
运动训练就是体会。一个概念或道理明白了，最后也要转化成球员的体会才能成为他们自己的。球员缺乏专注，我就带领球员体会一念的结果；球员缺乏勇气，我就带领他们体会有勇气的结果；球员缺乏自信，我就带领球员体会信心的结果。这样才能有好的训练结果，球员才能体会到真实的高尔夫运动为何物。
高尔夫挥杆技术固然重要，但是勇气、热情、坚持、自律更重要。没有这些非逻辑的东西，什么好技术就只能像一只漂亮的玻璃花瓶，只能放在风吹不着雨淋不着的练习场上做摆设，在激烈的高尔夫赛场上一文不值。
来源：高尔夫教学
