高尔夫教练是我们学球道路上的良师益友，也是培养青少年高尔夫人才的重要保障。近年来随着国内青少年高尔夫的迅速发展，需求不断增加，越来越多的教练涌入市场。截至今年6月，中高协认证的教练员总数已达8000人。教练数量快速增长的同时能否保证教学质量？优秀的教练应该具备什么样的能力？大家对于外籍教练的偏爱是否理智？本期我们邀请到前中国国家高尔夫奥运队总教练Michael Dickie，大师高尔夫学院院长王成，和一位不愿透露姓名的20年资深教练，结合自身的教学模式，分享他们的故事和体会。同时，中国高尔夫协会发展部部长张宁也和我们分享了中高协教练员体系的成长历程。
今天我们节选了来自中国高尔夫协会发展部部长张宁的观点。

高尔夫项目在上个世纪90年代进入中国后，发展初期面临起步晚、受众范围小等困难，教练员培养工作也是从零起步。高尔夫球项目具备高度职业化、市场化、国际化的特点，为了培养出中国本土教练员，促进行业发展，中高协开始在全世界范围内寻求专业人才培养合作伙伴，并确立了四级培养体系，依次为:初级教练员、中级教练员、国家级教练员和国际级教练员。
风雨十年，国内教练员培训体系的发展经历了从无到有、从小到大的过程。目前，以协会为主导，社会力量广泛参与的结构合理、层级清晰、素质过硬的教练员人才队伍体系基本形成。中高协始终把教练员培养与中国国情和高尔夫行业发展相结合，努力在教练员培养上实现本土化与国际化相结合的创新发展道路。
目前教练员水平能力测试已成为行业内专业资质和水平的权威标准。报考教练员的人数也逐年递增。截至今年6月30日，经过中高协认证的教练员总数已达8000人。


教练员的发展趋势是培养一专多能式的复合型人才:不仅能够很好地掌握高尔夫技能，还同时身兼体能师、康复师、营养师甚至心理辅导师，更好地助力中国高尔夫球运动水平的提升。
中国高尔夫球运动的发展离不开教练员人才体系的培养。从2016年冯珊珊在里约奥运会拿到铜牌的历史性突破，到青少年、后备人才以及球员梯度建设，都离不开专业化的教练员团队。虽然高尔夫进入中国时间较短，但已经培养出一大批活跃在国际舞台上的优秀球员，这证明了我们选择的道路是正确的。协会还不断创新培养方式，目前正在开展的高水平教练员人才库建设工作也是其中之一，通过凝聚行业内高水平教练员的力量，提供教练员发展的更广阔平台，更好助力中国高尔夫球员的成长。

未来，中高协希望能进一步提高教练员的整体水平，立足全球视野，拓展国际合作渠道，增加国际交流机会。在注重本土化的基础上，优化完善教练员培养体系，更好地服务于国内球员，帮助中国球员在世界舞台上大放异彩!

本文节选自《高尔夫大师》9月刊
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