高尔夫模拟器教学厉害了！青岛职业技术学院因它获得全国教学大赛第一名 ...
2018/12/27 00:00:00
如标题所见，青岛职业技术学院利用衡泰信高尔夫模拟器数字化教学功能参赛“2018年全国职业院校技能大赛教学能力大赛”，并荣获高职组旅游大类教学设计一等奖的优异成绩。
近日，由教育部办公厅主办，山东省教育厅、济南市教育局、教育部职业院校信息化教学指导委员会承办，济南职业学院、济南电子机械工程学校协办，高等教育出版社参与支持的，2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛在济南职业学院拉开帷幕。
经过网络评定、选拔，来自全国34个省、直辖中高职院校的362支队伍入围决赛，展开了激烈的角逐。经过激烈比拼，青职院旅游学院选派的由孔艳华、齐洪利、王波3名教师组成的团队，利用衡泰信室内高尔夫授课，以作品“高尔夫右曲球发生原理及校正”，摘取教学设计一等奖桂冠！
据此次参赛负责人王波老师透露，本次授课对象是学院休闲服务与管理专业（高尔夫方向）2016级2班的学生，他们学习热情高，专业兴趣浓，喜欢参与性学习，热衷使用衡泰信数字化高尔夫模拟设备进行练习和比赛。经过前续课程的学习，同学们能较流畅的挥杆、击球，但击球准确率不高，达到良好以上的同学仅占50%，其中右曲球发生概率最高，达到52%。大多数同学进入技术提高的瓶颈期。该现象符合同学的认知规律和高尔夫运动规律，在基本认知的基础上，需要领悟原理、聚焦问题、突破关键点，从而提高技术水平，形成教练能力。
在校园高尔夫教学中，王波老师对于室内高尔夫模拟器教学很是推崇，传统教学只能凭借经验和高尔夫落点进行推断学生产生问题的原因。 老师表示，三维立体数字化高尔夫模拟器拥有内置130个中外知名球场、练习场，利用人工智能分析、虚拟现实、数字媒体等技术实现以下功能：
① 可进行各种球杆练习；进行切杆、推杆、最近洞等专项训练；
② 具备视频划线比对、姿势校正、数据诊断分析等教练功能；
③ 内置多个职业教练（男女），可进行模拟、对比、跟练等训练与矫正功能；
④ 可实现自动录像，并以正常、1/2、1/4和更多比例慢动作回放，可进行自我反思与分析；
⑤ 可实现击球落点、角度、距离、杆头速度及风速、坡度、草长等环境因素的大数据分析；利用人工智能技术和数据分析，实施线上线下相结合的混合式学习，实现了情景再现、个性分析、精准化教学。解决了传统教学中情景“难再现”、自我“看不见”等难以解决的问题。
此次大赛，不仅展示了高校高尔夫的浓烈氛围，同时也表明了数字化、科技化、信息化的模拟高尔夫设备对于高校高尔夫人才的培养起着重大作用，大大提升了高校教师的教学能力和信息化素养，为学院的教学改革做出了贡献。
最后再一次恭贺青职院获得2018年全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖，希望未来通过高尔夫模拟器教学会有更多惊喜出现！
近日，由教育部办公厅主办，山东省教育厅、济南市教育局、教育部职业院校信息化教学指导委员会承办，济南职业学院、济南电子机械工程学校协办，高等教育出版社参与支持的，2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛在济南职业学院拉开帷幕。
经过网络评定、选拔，来自全国34个省、直辖中高职院校的362支队伍入围决赛，展开了激烈的角逐。经过激烈比拼，青职院旅游学院选派的由孔艳华、齐洪利、王波3名教师组成的团队，利用衡泰信室内高尔夫授课，以作品“高尔夫右曲球发生原理及校正”，摘取教学设计一等奖桂冠！
图：学院学生用衡泰信数字化高尔夫设备进行练习
据此次参赛负责人王波老师透露，本次授课对象是学院休闲服务与管理专业（高尔夫方向）2016级2班的学生，他们学习热情高，专业兴趣浓，喜欢参与性学习，热衷使用衡泰信数字化高尔夫模拟设备进行练习和比赛。经过前续课程的学习，同学们能较流畅的挥杆、击球，但击球准确率不高，达到良好以上的同学仅占50%，其中右曲球发生概率最高，达到52%。大多数同学进入技术提高的瓶颈期。该现象符合同学的认知规律和高尔夫运动规律，在基本认知的基础上，需要领悟原理、聚焦问题、突破关键点，从而提高技术水平，形成教练能力。
图：学院用衡泰信数字化高尔夫教学设备进行授课
在校园高尔夫教学中，王波老师对于室内高尔夫模拟器教学很是推崇，传统教学只能凭借经验和高尔夫落点进行推断学生产生问题的原因。 老师表示，三维立体数字化高尔夫模拟器拥有内置130个中外知名球场、练习场，利用人工智能分析、虚拟现实、数字媒体等技术实现以下功能：
① 可进行各种球杆练习；进行切杆、推杆、最近洞等专项训练；
② 具备视频划线比对、姿势校正、数据诊断分析等教练功能；
③ 内置多个职业教练（男女），可进行模拟、对比、跟练等训练与矫正功能；
④ 可实现自动录像，并以正常、1/2、1/4和更多比例慢动作回放，可进行自我反思与分析；
⑤ 可实现击球落点、角度、距离、杆头速度及风速、坡度、草长等环境因素的大数据分析；利用人工智能技术和数据分析，实施线上线下相结合的混合式学习，实现了情景再现、个性分析、精准化教学。解决了传统教学中情景“难再现”、自我“看不见”等难以解决的问题。
图：衡泰信数字化高尔夫设备教学功能
此次大赛，不仅展示了高校高尔夫的浓烈氛围，同时也表明了数字化、科技化、信息化的模拟高尔夫设备对于高校高尔夫人才的培养起着重大作用，大大提升了高校教师的教学能力和信息化素养，为学院的教学改革做出了贡献。
最后再一次恭贺青职院获得2018年全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖，希望未来通过高尔夫模拟器教学会有更多惊喜出现！
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