本土制造森川和谷爱凌会很遥远吗?

补心的裁缝

文/张剑虹
《高尔夫大师》出版人（特约）、中国百佳球场评选执委、美国《 Golf Digest 》全球百佳球场评委，高尔夫频道《高谈阔论》节目特约评论员。
我还正在构思这篇文章时（2021年12月），24岁的科林·森川已经是第一位赢得欧巡年度总冠军的美国人，并计划带着诸多纪录登顶男子高尔夫世界第一王座。虽然决赛轮中遗憾错失胜利，但以森川的实力，美籍中日混血的他距离成为有史以来第一位站在世界之巅的纯亚裔男子高尔夫运动员也不会太遥远。他身上独特的族裔符号也必将为高尔夫运动掀起后老虎时代最汹涌的一次关注浪潮。这一点毋庸置疑。

与此同时，东西两大国和他们所代表的文明正在各个领域以各种形式针锋相对。作为在最受全世界精英阶层关注的一项运动中的标志性人物，森川所代表的美国，在精英教育的多元化和个性化层面，为美国拿到了重要的一分。

为争夺稀缺的教育和就业资源，中美两国精英阶层的家庭都要经历惨烈的竞争，中国有虎妈鸡娃，课外补习班(现在升级成私教了)和军事化管理的衡水中学;美国除了放羊式的大众快乐教育，也有加州惠特尼中学的魔力4法则。曾获得普利策新闻奖的记者爱德华·休姆斯在“卧底”加州惠特尼高中一年后，于《美国最好的中学是怎样的》一书中写道“:4是有魔力的数字:4小时睡眠，4杯拿铁咖啡，4.0的GPA成绩。”

先行发达的美国在精英教育方面还是技高一筹。美国学校里最受欢迎的不是学习最好的那个，而是体育最好，思想最酷的那一个。在申请美国大学的表上有一栏是“特长”，不仅需要列出特长，表格下还有“得奖地区:州、全国、世界”的等级提示。特长栏空白的学生，学习再好也很难被名校录取。大学招生官拿到成绩单时，不仅看“分数”，也看“科目”，看学生是否选择了所在学校最难的课程，是否愿意挑战自己并获得好成绩。因为美国教育的第一要义不是“兴趣”、“个性”，而是“毅力”。一个由美国教育学专家组成的研究小组调查了很多企业高管，发现他们最重要的成功秘诀——既不是高智商，也不是高情商，更不是“兴趣”，而是“毅力”。
                    
                  

              高尔夫大师       ，     
                 #科林·森川 夺冠#2021DP世界巡回锦标赛（300万美元冠军奖金）！ 成为首位赢下迪拜竞赛的美国选手（100万美元奖金）     
                  
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我们国内的中小学生放学回家后有写不完的作业，还要上辅导班，哪有那么多时间锻炼身体和发展业余爱好。中美两国都有天赋异禀的体优少年，如果一个小孩被发现在某个运动领域有天赋，其未来代价不菲的高水平训练投资在美国将由学校承担，黑人贫民区的单亲少年勒布朗于是有机会一路成为NBA划时代的巨星。中国主要靠的是“举国体制”，这个体制的成本也不小，但没有了学校体系的良性竞争和自然孵化，商业化和职业化程度很高的个人项目和对团队精神要求很高的商业化集体项目都很难站在世界前列，我们最喜欢看的高尔夫、网球、足球和篮球等项目通过本土发展短时间内是很难有出头之日的。

森川在老虎·伍兹做东的英雄挑战赛上获得五杆领先并无限接近世界第一的那天，18岁的谷爱凌（2022北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌得主）夺得世界杯自由滑雪的首站冠军。客观地说，2019年加入中国籍的谷爱凌是归化运动员，她和森川一样，都成为了美国多元化精英教育的名片。完全两极的两种文化下，发展出各自的教育模式。中国史上是巨大的农业民族，只能靠智力和知识测验筛选精英区分阶级，所以必定科举化，重学术。西方自古希腊一脉传承，以宗教、战争、哲科、商贸和艺术确立社会阶层。美国又是多元文化国家，存在纷繁复杂的民族、种族、信仰、文化传统和民族历史，教育就必须全面，人文视野、社会能力、学术、体育和艺术同等重要。美国的文化体量和社会复杂程度比相对单一文化的中国大得多，教育的需求也多得多。

在电视镜头里，同时汲取了东西方文化营养的森川和谷爱凌简直太像了。都带着优雅的自信，笑容阳光，从容不迫，看不到西方年轻冠军身上那种傲慢的优越感，也看不到东方某些年轻冠军那种来自原生家庭虐压式教育滋生出的暴躁和愤怒。

                    
                  

              CHINADAILY       ，     
                 中英双语：谷爱凌高情商巧妙回应，最后一句绝了！ #北京冬奥会     
                  
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崛起中的中国一直在学人所长，所以大力打击课外辅导机构的政令也不只是为了促进共同富裕。有教育专家建议中国高考英语改为参加社会考试，同时看重高中成绩，并参考德智体的发展。美国高考就是这样，SAT只考英文和数学(所以谷爱凌能考接近满分，冠军级少年运动员在中国高考根本没这种机会，因为要考的科目太多，学习时间不够)，大学除了SAT还看高中GPA以及课外活动，再加上老师的推荐信和个人陈述，综合的评判下，优秀人才就很难意外沉冤于高考分数线了。

但这是一个漫长的过程，中国老师和家长也希望学生能够全面发展，但目前升学率还是硬指标，学生要达到多少分是和老师的工资奖金挂钩的，所以他们没有办法“浪费”太多的时间在考试以外的事情上。而且学校也没有成体系的体育竞赛和选拔机制，不像美国有AJGA和NCAA，学生未来就业和职业化体育完全脱节，除非提前辍学去体校或体工大队。一般中产高产精英家庭的家长完全没理由让孩子减轻学习强度去搞体育，成本高代价大成功率低，简直是赌博。这就是那句名言：“十几亿中国人里找不出十一个能踢好足球的”成因，没有宽厚的基座建不成金字塔。

如果中国未来的教育理念更人性化更尊重学生自由，同时也能提供宽阔平坦的就业通路和更多元的选项，以中国的人口基数，综合国力和经济发展速度，再加上儒家修齐治平的古来传承，估计在我孙子辈儿有机会能看到一大批本土制造的森川和谷爱凌。


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